Existe unha pequena aplicación para windows chamada "linux live usb creator" que podes descargar e utilizar.
Ten fronte a sistemas como unetnootin ou o creador de discos/usb de arranque de ubuntu grandes vantaxes. En resumen é un sistema que:
É moi fácil de utilizar, visualmente atractivo, con tódolos pasos indicados con claridade.
Funciona ben en windows 2000 / XP / Vista / 7
Permite descargar a imaxe do linux que queremos utilizar directamente ou usar unha iso que xa teñamos descargado.
Se temos unha memoria USB grande permite reservar unha parte da mesma para os nosos datos
e SOBRE TODO instala, se así o queremos, unha copia portable de virtualbox (xestor de máquinas virtuais) co cal podemos iniciar o noso ubuntu directamente desde windows.
en resume:
unha marabilla moi útil para poder probar o ubuntu ou outro linux sen modificar o windows.
Los materiales digitales y el profesorado | Educa con TIC: "A lo largo del curso que comienza es bastante probable que uno de los temas estrella en el mundo educativo sea el de los materiales digitales. Encaramos el segundo año de Escuela2.0 y la necesidad de los ODES (objetos digitales educativos) o materiales digitales suscita polémica en la red, en los centros, en los servicios de apoyo... Como muestra de este debate, os invitamos a leer la entrada de Jordi Adell, 'Carta a los editores de libros de texto', y la de Manuel Area, 'Lecturas, vídeos y ejemplos sobre los contenidos 2.0 y los libros de texto digitales', sobre este tema."
O IES Francisco Asorey de Cambados está desenvolvendo unha serie de actividades que pretenden integrar na didáctica da educación ambiental as Tecnoloxías de Información e Comunicación. Levan varios cursos participando e colaborando co proxecto de educación ambiental de Climántica, promovido pola Consellería de Medio Ambiente, Infraestructuras e Territorio e obtendo, cos alumnos e alumnas, unha participación e uns resultados verdadeiramente satisfactorios. Por unha banda o alumnado da materia de CCMC (Ciencias para o Mundo Contemporáneo) participa a través da rede en blogues de aula, que supoñen unha canle de divulgación, discusión e, ao mesmo tempo, un novidoso e eficaz mecanismo de avaliación do seu traballo. No seguinte enlace podedes acceder ao seu blogue: CCMC Francisco Asorey. Por outra banda o centro está a elaborar unha revista dixital centrada en temas medioambientais cunhas enormes vantaxes fronte aos formatos impresos: posibilita unha difusión que non se limita a un número concreto de copias e, ademais, permite incorporar aplicacións de vídeo, audio e outras ferramentas multimedia. No mes de xuño publicarán na páxina do centro o primeiro número da revista.
Serve esta introdución para falar sobre o curso aberto (Open Course), organizado por George Siemens e Cormier Dave e probe abre o futuro da educación.Eu tamén serviu para completar a axenda dalgunhas das accións formativas sobre as tendencias e prepara-lo de que pode rexistrar na barra lateral do seu blog.
Trátase, no caso deste, un novo Mooca (cursos online macizo aberto).O que explicamos no Capítulo Facebook proxecto que xurdiu recentemente, pero serven a síntese que os autores nos deixan.Tanto me lembrou da necesidade, destacou onte, en Donostia por unha cita de Gary Hall, de ser "activista" en termos de coñecemento libre.
Así definida Open Course:
Un curso aberto alarga o concepto de "Open Educational Resources", non só co contido (polo menos nun fluído imortante contexto), pero tamén o proceso de aprendizaxe e de interacción libre.
Está claro, maduros estendeuse a noción de apertura, xa que, a partir dun tweet, eu descubrín onte.Cales son as mellores OER (recursos educativos abertos)?
Voltar ao tema deste post, ás veces dise para mostrar hipóteses de ausencia de datos, por veces, desexos, boas intencións para defender.
Non penso así, o que falta, na miña opinión e como na política, con unha realidade que pode ser interpretado de varias formas, nun universo de datos que pode ser manipulado ou decantarse, nunha dirección ou outra, no ambiente rico de Site de información é continuar apostando, comprometéndose connosco a Utopia.
Pareceu, non obstante, e en favor da obxectividade científica está facendo cada vez máis accesíbel para todos, na web, recoller a seguinte lista de fontes relacionadas co futuro da educación Cormier Siemens e para a esquerda como un recurso:
O movemento de datos aberto promete fornecer un fluxo de datos para análise, a reflexión sobre un futuro cada vez máis previsible.E por riba de todo, como moitas veces discutido sobre oportunidades de investigación para o pobo.Crowdsourcing iniciativa ", amosan-nos un xeito mellor (B-nos mellor forma de facer as cousas"), para recoller ideas sobre como crear mashups, que facer cos datos públicos no Reino Unido, é un bo exemplo .
A charla de Tim Berners-Lee sobre o significado dos datos abertos e ligados, con subtítulos en Ted, vai dar moito máis ampla, a este respecto.
Pola miña parte vou seguir viaxando nos enlaces.Estimula-vos a deixar os outros na mesma liña.
